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关于我

对电影、镜头、文学、画面、表达、视觉感兴趣,最近对交际、关系、性格、建筑也感兴趣,混于游戏行业,学习并成长。

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曾治天讲电影编剧  

2011-11-08 10:15:47|  分类: 游戏策划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文地址: http://blog.sina.com.cn/s/blog_5edf25790100m3s0.html

博主博客内容丰富

主要想学习关于电影画面的处理以及电影镜头概念

原文:

一般而言,新讲座在博客公布一周内,都会上传到99D软件站供大家高速下载。
目前已经上传了前54讲。
曾日月讲电影编剧-第1讲-编剧用摄影机写作
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曾日月讲电影编剧-第2讲-剧本是设定视听运动的
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曾日月讲电影编剧-第3讲-编剧的基本素质是捕捉运动
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曾日月讲电影编剧-第4讲-评李艳娜同学的第一次作业
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曾日月讲电影编剧-第5讲-评田晋川同学的第一次作业
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曾日月讲电影编剧-第6讲-评陈力同学的第一次作业
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曾日月讲电影编剧-第7讲-评刘湃强同学的第一次作业
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曾日月讲电影编剧-第8讲-评娜娜同学的第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第9讲-点评陈力的第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第10讲-点评田晋川第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第11讲-点评刘湃强第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第12讲-答朋友问
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曾日月讲电影编剧-第13讲-动作六要素
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曾日月讲电影编剧-第14讲-点评娜娜的第3次作业
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曾日月讲电影编剧-第15讲-点评陈力和田晋川的第3次作业
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曾日月讲电影编剧-第16讲-原来这就是电影感
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曾日月讲电影编剧-第17讲-点评常真飞第1,2次作业,重申编剧第一要务
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曾日月讲电影编剧-第18讲-点评常真飞第3次作业
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曾日月讲电影编剧-第19讲-点评陈力第2周第1次作业
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曾日月讲电影编剧-第20讲-点评娜娜第1周第4次作业
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曾日月讲电影编剧-第21讲-点评娜娜第2周第1次作业
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曾日月讲电影编剧-第22讲-点评陈力第2周第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第23讲-点评田晋川第2周第1次作业
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曾日月讲电影编剧-第24讲-曾哥发飚-拍桌子-怒吼着点评刘湃强第2周第1次作业
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曾日月讲电影编剧-第25讲-听曾哥讲那过去的事儿
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曾日月讲电影编剧-第26讲-点评田晋川第2周第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第27讲-点评陈力第2周第3次作业
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曾日月讲电影编剧-第28讲-点评刘湃强第2周第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第29讲-点评娜娜第2周第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第30讲-点评常真飞第1周第2次作业
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曾日月讲电影编剧-第31讲-点评陈力第2周第4次作业
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曾日月讲电影编剧-第32讲-点评田晋川第2周第3次、第4次作业
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曾日月讲电影编剧-第33讲-点评常真飞第1周第3次作业
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曾日月讲电影编剧-第34讲-回答娜娜:关于编剧意图和空间关系 
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曾日月讲电影编剧-第35讲-写简单句
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曾日月讲电影编剧-第36讲-点评娜娜和常真飞的作业
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曾日月讲电影编剧-第37讲-读解周传基
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曾日月讲电影编剧-第38讲-像科学实验一样精确
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曾日月讲电影编剧-第39讲-曾日月解读周传基语录
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曾日月讲电影编剧-第40讲-周传基老师为什么这样说?
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曾日月讲电影编剧-第41讲-周传基谈电影编剧之本
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曾日月讲电影编剧-第42讲-周传基老师说三分钟段落
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曾日月讲电影编剧-第43讲-电影时空可以从属于人物性格
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曾日月讲电影编剧-第44讲-对要出人命的第3周作业进行指导(以娜娜作业为例)
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曾日月讲电影编剧-第45讲-点评刘湃强补交的第2周作业
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曾日月讲电影编剧-第46讲-点评陈力第3周第1次作业
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曾日月讲电影编剧-第47讲-点评常真飞第2周第1次作业
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曾日月讲电影编剧-第48讲-点评田晋川第2周第5次作业
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曾日月讲电影编剧-第49讲-点评田晋川第3周第1次作业
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曾日月讲电影编剧-第50讲-点评陈力第3周第2次作业
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曾哥讲电影编剧-第51讲-点评田晋川第3周第2次作业
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曾哥讲电影编剧-第52讲-移情与动机
本讲无法在线收听(本讲无法在土豆上传)
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曾哥讲电影编剧-第53讲-点评田晋川第3周第3次作业
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曾哥讲电影编剧-第54讲-点评刘湃强第3周第1次作业
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曾哥讲电影编剧-第55讲-点评常真飞第2周作业
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曾哥讲电影编剧-第56讲-点评陈力第3周第3次作业
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曾哥讲电影编剧-第57讲-点评田晋川第3周第4次作业
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曾哥讲电影编剧-第58讲-点评田晋川第4周第1次作业
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曾哥讲电影编剧-第59讲-也谈电影的情境设置
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曾哥讲电影编剧-第60讲-点评常真飞第3周第1次作业
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曾哥讲电影编剧-第61讲-改变心态,否定旧我
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曾哥讲电影编剧-第62讲-点评常真飞第3周第2次作业
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曾哥讲电影编剧-第63讲-不肯吃药,曾哥无奈
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曾哥讲电影编剧-第64讲-这四周的功过得失
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曾哥讲电影编剧-第65讲-点评田晋川第4周第2次作业


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曾哥讲电影编剧-第66讲-点评田晋川第4周第3次作业





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曾哥讲电影编剧-第67讲-番外篇


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编剧特训班课堂讨论-1
编剧特训班课堂讨论-2
编剧特训班课堂讨论-3
编剧特训班课堂讨论-4
编剧特训班课堂讨论-5
点评田晋川的第4次作业(可以作为范文


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读解一部电影的几个方法

第一遍,先看光,每个镜头中光是怎么用的,下一个镜头的光有什么变化,有没有投影的变化,有没有黑天白天的变化,有没有阴天、下雨;


  第二,空间有没有大小的变化,大房间,小房间,有没有室内室外的变化;


  第三,听声音,是同期还是后期,每个镜头中有有没有表现出的音空间来,它是什么样的,下个镜头的声音空间感有什么变化 ;


  第四,背景是什么,与前景的关系,它怎样变的(这是透视关系);


  第五遍,有没有运动,是画面内的被摄体在运动,还是摄影机在运动,是水平运动(左右横移)多还是纵深运动多。


  第六遍,有没有用变焦,它是准确地表现了两个人物关系,还是造成了错误的关系。变焦用得多不多;摇镜头有没有增加新的信息或含义;


  第七遍,运动的动与静的关系,是前景有运动,背景没有;或是背景有运动,前景没有;或是前后景都有,或前后景都没有;


  第八遍,剪辑点在哪里,起幅的画面是怎么样的,落幅的画面是怎样的,如果是一个人在跑,注意起幅的人体造型好不好,好与不好,看的时候有什么不同;是用切换多,还是用叠化多。


  第九遍,在一个镜头中人物的调度是怎样的,有没有第四面墙的舞台处理(即所有镜头中的人都排成一排面向摄影机,就象幼儿园里的排排坐,吃果果。)演员的单独表演也是力求面向第四面墙?


  第十,音乐用在哪里;有没有主题歌,有作用吗?音乐与人物动(或称表演)关系,音乐与摄影机运动的关系,音乐与色彩变化的关系,音乐与对话的情绪及节奏的关系,音乐与自然音响(即噪声)的关等等等


  第十一遍,如果是故事片,情节的转折点是用什么手段来表现的,是用嘴皮子说出来的,还是无声的段落,如果是你的话,你能用无声把这一段落表现出来吗?


  第十二,画面上人物关系的变化,有变化,还是没有变化,A在整个镜头里始终站在B右边,就没有走到B的左边去过,等等;


  第十三遍,画外空间是怎么用的,是作为画面内的空间的延伸,还是另外一个非叙事的空间;


  第十四,对话写得是否生活化,还是舞台腔,好念吗?


  第十五,每个镜头中人物都穿什么颜色的服装,他们之间的相互系,也就是说,有没有色彩的调度,即作为流动色彩来使用;


  第十六,道具的时代,地域,民族,文化方面准确吗?


  第十七,时间上是否用闪回,是用什么手段来表现的,合理吗?


  第十八,用长镜头吗?最长的镜头有多长,你感觉是长,还是没有实际那么长,这个长镜头内的人物关系是怎样的。全在画面,或者是一个在画内,一个在画外(正反拍不算内)。


  第十九,人声,是男高音,女高音,男中音,女中音,男低音这样的搭配吗?


  第二十遍,特写是作为情节中的视觉重音来用的吗?


  第二十一遍,全片的声画结合如何,有精彩的地方吗?

 

…………

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